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  1. Regionale Mobilität von Hochschulabsolventen beim Berufseinstieg

    Susanne Falk, Fabian Kratz Regionale Mobilität von Hochschulabsolventen beim Berufseinstieg Susanne Falk, Fabian Kratz1 Das Thema der regionalen Mobilität gewinnt durch den steigenden

    Relevanz: 100%
  2. Regionale Mobilität der Studierenden in Bayern (2. Teil)

    Relevanz: 99%
  3. Regionale Mobilität von Studierenden in Bayern

    Relevanz: 99%
  4. Die Bedeutung von Auslandsbeziehungen und -erfahrungen für Lehre, Forschung und Beruf

    Diese Frage muß inhaltlich substantiell beantwortet werden, sonst handelt es sich nur um eine Art von studentischem Tourismus! Somit bedeutet gewinnbringende Mobilität im Studium neben physischer Mobilität be- 27 sonders auch geistige Mobilität. Nur wenn beides gefördert wird, lohnt sich ein Auslandsstudium, nur dann ist Mobilität richtig verstanden. 6 Beruf Niemand kann seine berufliche Zukunft

    Relevanz: 14%
  5. Profile deutscher Universitätsleitungen

    Ausrichtung, Mobilität sowie die Verweildauer im obersten Amt der Universität. Im Folgenden sollen ausgewählte biografische Daten von deutschen Universitätsleitern analysiert und – soweit vorhanden –

    Relevanz: 12%
  6. Europäische Angleichung der Studiengänge und -abschlüsse - Perspektiven und Aufgaben für die Politik

    zwischen den Hochschulen, Stärkung der Auto● ● ● ● nomie und Profilbildung, Förderung der Mobilität durch Sicherung der Anerkennung von Prüfungen und Abschlüssen im gesamten europäischen Hochschulraum, Verkürzung

    Relevanz: 11%
  7. Der Weg der Technischen Universität München zur Verwirklichung des Bologna-Prozesses

    als dreifache „Schnittstelle“: Geograhisch Verstärkte internationale Mobilität der Studenten Inhaltlich Zusätzliches Angebot von nicht-konsekutiven Studiengängen Zeitlich Berufstätigkeit in geeigneten

    Relevanz: 10%
  8. Überblick über die aktuelle Wissenschafts- und Hochschulpolitik in Bayern

    freiwerdende Kapazitäten für eine noch bessere Lehre, erhöhte Mobilität sowie jüngere Absolventen. Hochbegabtenförderung Wir setzen in verstärktem Maße auch auf eine neue Eliteförderung. Denn wir brauchen

    Relevanz: 10%
  9. Föderalismusreform - Erwartungen und Befürchtungen der Hochschulen

    Entwicklung allerdings Sorge, weil sie die Mobilität nachhaltig beeinträchtigen kann. Die Studienbeiträge werden durch Studienkredite sozial abgesichert. So weit, so gut. Das Problem ist, dass daher jeweils

    Relevanz: 10%
  10. Auslandskontakte der Hochschulen. Zielsetzungen und Fehlentwicklungen

    und der Auslandsaufenthalte im akademischen Bereich. Die europäischen Universitäten können für sich in Anspruch nehmen, von Anfang an auf Mobilität gesetzt zu haben. Im "Chronicon" des Prager Domherrn Benes Krabice z Vaitmile

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