Studierende fühlen sich nach acht und nach neun Jahren Gymnasialzeit gleich gut auf die Anforderungen eines Studiums vorbereitet. Das ergab eine Befragung von 1460 Studienanfängerinnen und -anfängern des doppelten Abiturjahrgangs 2013 in Nordrhein-Westfalen, deren Ergebnisse in der neuesten Ausgabe der „Beiträge zur Hochschulforschung“ veröffentlicht sind. Weitere Artikel befassen sich mit den Möglichkeiten einer Studienverlaufsstatistik als Berichtsinstrument, einer Analyse von Förderprogrammen für den wissenschaftlichen Nachwuchs sowie eine Untersuchung über den Zusammenhang von Forschung und regionalem Wirtschaftswachstum.