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371. Promotionsstudium - ein Weg zur Eliteförderung  
Berning, Ewald; Falk, Susanne Ewald Berning, Susanne Falk Promotionsstudium – ein Beitrag zur Eliteförderung Ewald Berning, Susanne Falk 1 Zur Aktualität des Themas In vielen europäischen Staaten…  
372. Die Bayerische Eliteakademie. Ziele und Aufgaben  
Durst, Franz Franz Durst Die Bayerische Elite-Akademie Ziele und Aufgaben Franz Durst Ich möchte Ihnen in diesem Referat die Bayerische Elite-Akademie vorstellen, ihre Ziele und Aufgaben benennen…  
373. Eliteausbildung in Frankreich. Die Paradoxe der «exception française»  
Froehlich, Alain Elite,HochschuleAlain Froehlich Eliteausbildung in Frankreich Die Paradoxe der «exception française» Alain Froehlich Für die Gelegenheit, Ihnen heute über das umstrittene Thema…  
374. Woran denkt die Politik beim Ruf nach Elitestudiengängen?  
Goppel, Thomas Elite,Studiengang,Förderung,Nachwuchs wissenschaftlicher,Bildungspolitik,BayernThomas Goppel Woran denkt die Politik beim Ruf nach Elitestudiengängen? Thomas Goppel Die Förderung…  
375. Wozu braucht die Gesellschaft welche Eliten?  
Nida-Rümelin, Julian Hochschule,Elite,Wissenschaft,GesellschaftJulian Nida-Rümelin Wozu braucht die Gesellschaft welche Eliten? Julian Nida-Rümelin (Redigierter Tonbandmitschnitt des Vortrages)…  
376. Eliteausbildung aus der Sicht der Wirtschaft  
Schneevoigt, Ihno Bachelor,Master,Wirtschaft,Elite,Ausbildung,BerufsanforderungIhno Schneevoigt Eliteausbildung aus der Sicht der Wirtschaft Ihno Schneevoigt Meine Damen und Herren, was würden…  
377. Die österreichischen Fachhochschulen. Entwicklung und Strukturen eines marktorientierten Hochschulsektors  
Leitner, Erich Erich Leitner Die österreichischen Fachhochschulen Entwicklung und Strukturen eines marktorientierten Hochschulsektors Erich Leitner Im europäischen Kontext außerordentlich spät,…  
378. Internationalisierung von Bildungsmärkten? Empirische Daten zur Kommerzialisierung von Bildung in Deutschland und den USA  
Sackmann, Reinhold Reinhold Sackmann Internationalisierung von Bildungsmärkten? Empirische Daten zur Kommerzialisierung von Bildung in Deutschland und den USA Reinhold Sackmann* Die lebhafte…  
379. Alternative Studienangebote. Ausgewählte Modelle zur zeitökonomischen Organisation der Studienphase  
Sandfuchs, Gabriele Gabriele Sandfuchs Alternative Studienangebote Ausgewählte Modelle zur zeitökonomischen Organisation der Studienphase Gabriele Sandfuchs Im Hinblick auf die notwendige und…  
380. Standpunkte: Zurück in die Zukunft. Mit Bachelor und Master auf Humboldts Spuren  
Schick, Marion Marion Schick Standpunkte: Zurück in die Zukunft Mit Bachelor und Master auf Humboldts Spuren Marion Schick Der Bologna-Prozess rührt an den Grundfesten des deutschen…  
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