Der Beschluss der Kultusministerkonferenz zur Öffnung der Hochschulen für beruflich Qualifizierte ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung 2009 fordert die Hochschulen in Deutschland dazu auf, ihre Studienangebote stärker an Zielgruppen auszurichten, die aus der beruflichen Praxis kommend ein Studium aufnehmen, wie dies in vielen Ländern bereits üblich ist. Das ist mit einem weitreichenden Paradigmenwechsel in der Organisation von Studium und Lehre sowie des Lehrens und Lernens verbunden. Diese Ausgabe der „Beiträge zur Hochschulforschung“ widmet sich daher Fragen der Gestaltung von Durchlässigkeit zwischen Schule und Hochschule sowie zwischen Berufsbildung und Hochschule.